estabilidade | Confederación Intersindical Galega

#18:53
Non foi posíbel constituír unha nova Mesa Negociadora do Convenio de Aforro
#18:14
Conferencia de Gonzalo Gómez Freire sobre a situación dos galegos en Venezuela e a realidade deste país após as eleccións
#17:32
A CIG desminte rotundamente as acusacións de CCOO sobre a negociación dos procesos selectivos no Consorcio de Benestar
#13:25
Traballadores/as de Correos concéntranse diante da Oficina Técnica de Narón para demandar máis medios
#19:41
A CIG denuncia que a dirección do Servizo de Vixilancia Aduaneira continúa sen dotar de medios de protección á costa galega

2008: um ano de avanços na América Latina e no Caribe

Nidia Díaz

O ano de 2008 foi marcado na América Latina e no Caribe, fundamentalmente, pela consolidação e ampliação dos diversos processos de transforma...

Gaza: perguntas e respostas

Emir Sader

Se o Hamas é considerado uma organização terrorista e nunca invadiu territórios israelenses, como deve ser considerado o Exército de ocupaç�...

Hamas, Israel, Gaza e resistência violenta: A estrutura histórica e política da crise actual

Alan Nasser

O que Israel teme não é o terrorismo e sim a independência palestina. Israel não permitirá que emerja um governo palestino soberano sobre a t...

Así será o ano 2009

Ignacio Ramonet

Muntazer Al Zaidi, lección de dignidade

Silvia Bermúdez Pérez

Polonia ataca Alemaña. Palestina ataca Israel

Xurxo Martínez Crespo

A política da campanha israelense de extermínio: Apoiantes, apologistas e fornecedores de armas

James Petras

Keynes, o Economista da Depressão

Samuel Sérgio Salinas

estabilidade

25/9/2008 CIG-Ensino promove escritos en demanda do persoal necesario

Faltan máis de 300 profesores/as para que os centros de ensino vexan cubertas as súas necesidades

A CIG-Ensino está promovendo escritos dos centros educativos dirixidos á Consellaría esixindo que se dote aos centros do profesorado necesario e continúa a denunciar que, neste comezo de curso, se aprecia un importante recorte de profesorado e unha deficiente resposta á reclamación dos centros, prexudicando de xeito grave a calidade do ensino. Neste intre son máis de 300 centros os que non ven cubertas as súas necesidades.